PEDAGOGIA SPERIMENTALE

- La Pedagogia sperimentale: quadro storico di riferimento.

- Sperimentazione e ricerca in educazione

- Metodologia della ricerca: le fasi della ricerca, la formulazione delle ipotesi di ricerca, le variabili, gli indicatori e gli indici, la scelta dell'unità di analisi e il campionamento.

- Gli strumenti della ricerca nei contesti educativi in riferimento a metodi qualitativi e quantitativi.

- Le tecniche e gli strumenti di rilevazione. Test e prove di profitto. Il questionario e le interviste.

- La raccolta, la codifica e l'analisi dei dati. La comunicazione dei risultati. La struttura di un rapporto di ricerca.

- Evidence Based Education

- Metodo etnografico e ricerca educativa: la fotografia come metodo visuale

- Attività di ricerca sul campo

Ultimo aggiornamento: 23-01-2024

1) Gatti Rita, Che cos'è la pedagogia sperimentale, Carocci editore, Roma, 2019

2) Vivanet Giuliano, Evidence based education. Per una cultura dell'efficacia didattica, PensaMultimedia, Lecce, 2015 (solo i capitoli 1, 2, 3)

3) Bove Chiara, Ricerca educativa e formazione. Contaminazioni metodologiche, FrancoAngeli, Milano, 2009. (solo i capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 9)

4) materiale didattico e articoli scientifici condivisi durante le lezioni

Ultimo aggiornamento: 23-01-2024

Il corso si propone di illustrare i principali metodi della ricerca empirica in educazione e di fornire agli studenti gli strumenti teorici e metodologici per la progettazione di ricerche svolte in contesti scolastici ed extrascolastici, al fine di innovare le pratiche educative e didattiche. In particolare, obiettivi del corso sono:

- l’acquisizione delle conoscenze dei concetti fondamentali della metodologia della ricerca opportunamente inquadrati nella loro evoluzione storica e culturale;

- l’acquisizione delle capacità e delle abilità necessarie per utilizzare correttamente i concetti fondamentali e il linguaggio specifico della ricerca educativa;

- l’acquisizione delle conoscenze e le abilità per elaborare il quadro teorico-operativo alla base di una ricerca in educazione.

Ultimo aggiornamento: 23-01-2024

nessun prerequisito

Ultimo aggiornamento: 23-01-2024

Lezione partecipata, Didattica laboratoriale, esercitazioni pratiche, incontri con esperti del settore

Ultimo aggiornamento: 23-01-2024

La valutazione degli apprendimenti avverrà attraverso una prova orale e la realizzazione di un project work riguardante i contenuti discussi e sperimentati durante il corso, la bibliografia indicata e il materiale didattico fornito.

La valutazione dell’esame terrà conto in modo particolare dei seguenti criteri:

- articolazione, precisione e significatività nei contenuti teorici acquisiti

- rielaborazione critica personale dei contenuti

- capacità di presentare, argomentare e sintetizzare i costrutti trattati con un linguaggio appropriato e facendo riferimento a precisi riferimenti teorici;

- interesse, impegno, disponibilità all'approfondimento autonomo di temi e problemi;

- pertinenza e correttezza (ortografica e morfo-sintattica) delle esercitazioni e dei prodotti realizzati durante le attività laboratoriali.

Ultimo aggiornamento: 23-01-2024