Questo sito utilizza cookie tecnici e di terze parti. Se vuoi saperne di più o negare il consenso consulta l'informativa sulla privacy. Proseguendo la navigazione o cliccando su "Chiudi" acconsenti all'uso dei cookie. Chiudi
| Corso | Scienze dell'educazione e della formazione |
| Curriculum | Educatore socio-pedagogico |
| Orientamento | Orientamento unico |
| Anno Accademico | 2020/2021 |
| Crediti | 2 |
| Settore Scientifico Disciplinare | M-PED/01 |
| Anno | Primo anno |
| Unità temporale | Primo semestre |
| Ore aula | 0 |
| Attività formativa | Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) |
| Docente | ROSSELLA MARZULLO |
| Obiettivi | Progettare, in autonomia interventi idonei sia in situazioni semplici che in situazioni complesse Lo studente dovrà essere in grado di valutare con autonomia di giudizio e capacità critica il valore e i limiti dei propri progetti di intervento, in qualsiasi contesto essi debbano essere realizzati (scolastico – extrascolastico – in comunità – in centri di recupero per minori o per adulti). Lo studente dovrà acquisire gli strumenti professionali idonei a porre in rilievo le ragioni pedagogiche, i fini e gli obiettivi educativi, che ci si propone in un determinato contesto operativo, sia in relazione alla formazione delle coppie e dei genitori, sia in relazione alla formazione dei bambini, nell’età della prima e della seconda infanzia. |
| Programma | Uso dei fondamenti della pedagogia fenomenologica ed ermeneutica per la strutturazione di progetti di intervento. Studio della messa alla prova nel processo penale minorile. Divisione dei gruppi di lavoro in base ai due indirizzi di studio: educatore dell'infanzia ed educatore socio-pedagogico. Realizzazione di progetti di intervento per l'inclusione di bambini stranieri (Gruppo educatore per l’infanzia), realizzazione di progetti rieducativi nell'ambito del percorso di messa alla prova nel processo penale minorile (Gruppo educatore socio-pedagogico). Presentazione dei progetti di fronte a esperti dei due diversi indirizzi. |
| Testi docente | 1) Monica AMADINI, Infanzia e famiglia. Significati e forme dell'educare, La Scuola, Brescia, 2011. 2) Rossella MARZULLO, Educazione, Famiglia, Democrazia. Percorsi di legalità, Anicia, Roma, 2014. 3) Materiale didattico fornito dal docente. |
| Erogazione tradizionale | Sì |
| Erogazione a distanza | Sì |
| Frequenza obbligatoria | Sì |
| Valutazione prova scritta | No |
| Valutazione prova orale | Sì |
| Valutazione test attitudinale | No |
| Valutazione progetto | No |
| Valutazione tirocinio | No |
| Valutazione in itinere | No |
| Prova pratica | Sì |
| Descrizione | Avviso | |
|---|---|---|
| Ricevimenti di: Rossella Marzullo | ||
| La Prof. Marzullo riceve gli studenti il martedì dalle ore 15.00 alle ore 16.00, nella stanza 13 (II piano) del Lotto D - Dipartimento DIGIES. |
|
|
Cerca nel sito
Posta Elettronica Certificata
Direzione
Tel +39 0965.1695510
Fax +39 0965.1695343
Biblioteca
Tel +39 0965.1695306-7-8
Fax +39 0965.1695345
Orientamento
Tel +39 0965.1695364
Fax -
Segreteria studenti
Tel +39 0965.655293
Fax +39 0965.654177
Didattica
Giurisprudenza - +39 0965.1695402
Economia - +39 0965.1695368
Scienze Umane - +39 0965.1695404
Social
