Dipartimento di Giurisprudenza, Economia e Scienze Umane - Università Mediterranea di Reggio Calabria - Didattica

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DIRITTO PRIVATO COMPARATO

Corso

GIURISPRUDENZA

Curriculum

Curriculum unico

Orientamento

Orientamento unico

Anno Accademico

2018/2019

Crediti

Settore Scientifico Disciplinare

IUS/02

Anno

Quarto anno

Unità temporale

Primo semestre

Ore aula

Attività formativa

Attività formative caratterizzanti

Canale unico

Docente

AMALIA CHIARA DI LANDRO

Obiettivi

L’insegnamento Diritto privato comparato ha ad oggetto lo studio dei metodi della comparazione, dei formanti e delle diverse famiglie di sistemi. La comparazione presuppone la conoscenza della regola giuridica straniera, l’accostamento di una regola a quella che ad essa corrisponde in un altro ordinamento, per verificarne la concordanza o la diversità.
La conoscenza della molteplicità dei modelli giuridici porta con sé gli effetti positivi del pluralismo culturale e giuridico oltre ad avere la funzione pratica di mettere lo studente in condizione di operare nel mercato europeo e globale quale professionista del diritto.

Programma

CONTENUTI:
Il programma del corso comprende:

- una PARTE GENERALE, che tratterà i seguenti temi:

La comparazione giuridica. Oggetto e scopo. Il metodo. I problemi di lingua. I singoli formanti. Le famiglie di sistemi.

La tradizione giuridica occidentale. L’opposizione tra common law e civil law: le origini e i motivi del suo ripensamento. L’emersione dei sistemi giuridici misti. Significato e limiti della ricostruzione storica delle tradizioni giuridiche.

Common law ed equity in Inghilterra. Il periodo formativo. Il consolidamento della common law e la nascita dell’equity. Le riforme del XIX secolo e le loro conseguenze. Il diritto inglese nel sistema attuale e i suoi formanti.

L’esperienza giuridica degli Stati Uniti d’America. L’originalità dell’esperienza statunitense in prospettiva storica. Le fonti del sistema americano attuale.

Le esperienze di civil law. La scientia iuris e l’insegnamento universitario. Lo ius commune e la scientia iuris europea nei secoli XIV-XVIII. Le codificazioni illuministiche.

Il modello francese. Stato, ordine e legge nella tradizione francese. La codificazione. L’applicazione e la riforma del Code civil. Funzioni e stile della giurisprudenza.

Il modello tedesco. La formazione storica del modello. La Pandettistica. Il BGB. Gli sviluppi del diritto e della dottrina dopo il BGB e sino alla metà del XX secolo. Il sistema tedesco attuale. La modernizzazione del BGB.

I moderni sistemi di civil law tra influenze francesi e tedesche. La circolazione dei modelli francese e tedesco. Le vicende italiane.

- una PARTE SPECIALE, avente ad oggetto:
Il modello inglese di proprietà. Real property e personal property. Rights “in rem” e rights “in personam” . Ownership e sopravvivenze del sistema feudale di proprietà. La “teoria degli estates” alla base del regime dei diritti sui beni immobili. Legal estates ed equitable interests: l’attuale assetto dei diritti reali immobiliari. Trust.

Testi consigliati:

Per gli Studenti non frequentanti:

Parte generale:
A. GAMBARO-R. SACCO, Sistemi giuridici comparati, Utet, 2018, pp. 1-16; 31-272.

Parte speciale:
AA. VV. , Diritto privato comparato, Laterza, 2018, pp.45-155.

Per gli Studenti frequentanti:

Parte generale:
A. GAMBARO-R. SACCO, Sistemi giuridici comparati, Utet, 2018, pp. 1-16; 31-272.

Per approfondimenti potrà essere studiato il seguente testo:
M. LUPOI, Istituzioni del diritto dei trust nell’ordinamento di origine e in Italia, Cedam, 2016.

Testi docente

Per gli Studenti non frequentanti:

Parte generale:
A. GAMBARO-R. SACCO, Sistemi giuridici comparati, Utet, 2018, pp. 1-16; 31-272.

Parte speciale:
AA. VV. , Diritto privato comparato, Laterza, 2018, pp.45-155.

Per gli Studenti frequentanti:

Parte generale:
A. GAMBARO-R. SACCO, Sistemi giuridici comparati, Utet, 2018, pp. 1-16; 31-272.

Per approfondimenti potrà essere studiato il seguente testo:
M. LUPOI, Istituzioni del diritto dei trust nell’ordinamento di origine e in Italia, Cedam, 2016.

Erogazione tradizionale

Sì

Erogazione a distanza

Frequenza obbligatoria

Valutazione prova scritta

Valutazione prova orale

Sì

Valutazione test attitudinale

Valutazione progetto

Valutazione tirocinio

Valutazione in itinere

Prova pratica