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| Corso | GIURISPRUDENZA |
| Curriculum | Curriculum unico |
| Orientamento | Orientamento unico |
| Anno Accademico | 2017/2018 |
| Crediti | 18 |
| Settore Scientifico Disciplinare | IUS/10 |
| Anno | Quinto anno |
| Unità temporale | Secondo semestre |
| Ore aula | 0 |
| Attività formativa | Attività formative caratterizzanti |
| Docente | FRANCESCO MANGANARO |
| Obiettivi | N.D. |
| Programma | Lo studio dei principi costituzionali in materia di organizzazione ed attività amministrativa è propedeutico alla comprensione del modo in cui l’amministrazione si pone nel nostro sistema istituzionale. L’approfondimento dell’organizzazione amministrativa mira a far comprendere la vastità e complessità delle strutture organizzative sia dello Stato che degli altri livelli di governo, analizzando le modalità di rapporti intraistituzionali. Lo studio del procedimento amministrativo costituisce la parte più rilevante per far comprendere come l’amministrazione possa agire secondo moduli privatistici o pubblicistici, concordando o imponendo scelte ai soggetti privati. L’evoluzione della responsabilità delle pubbliche amministrazioni intende dimostrare che non esistono gli antichi privilegi degli enti pubblici, ora parificati del tutto – quanto a livelli e gradi di responsabilità – ai soggetti privati. Infine, lo studio delle varie forme di tutela è volta a rappresentare strumenti giuridici di garanzia dei diritti. |
| Testi docente | Elio Casetta, Diritto amministrativo, Ed. Giuffré, Milano, 2017 (esclusi cap. IV, par. da 9 a 18; cap. XI sez. I) In alternativa, per la parte sostanziale: Cerullli Irelli, Diritto amministrativo, Ed. Giappichelli e per la parte processuale: Travi, Lezioni di diritto processuale, Ed. Giappichelli. Per i frequentanti, per la parte sostanziale: Cognetti, Contieri, Licciardello, Manganaro, Perongini, Saitta (a cura di), Percorsi di diritto amministrativo, Giappichelli, ult. ed. La rapida evoluzione della materia richiede la conoscenza delle più recenti modificazioni normative: a tal fine verranno forniti opportuni sussidi didattici. |
| Erogazione tradizionale | Sì |
| Erogazione a distanza | No |
| Frequenza obbligatoria | No |
| Valutazione prova scritta | Sì |
| Valutazione prova orale | No |
| Valutazione test attitudinale | No |
| Valutazione progetto | No |
| Valutazione tirocinio | No |
| Valutazione in itinere | Sì |
| Prova pratica | No |
| Docente | GIUSEPPE TROPEA |
| Obiettivi | N.D. |
| Programma | N.D. |
| Testi docente | N.D. |
| Erogazione tradizionale | No |
| Erogazione a distanza | No |
| Frequenza obbligatoria | No |
| Valutazione prova scritta | No |
| Valutazione prova orale | Sì |
| Valutazione test attitudinale | No |
| Valutazione progetto | No |
| Valutazione tirocinio | No |
| Valutazione in itinere | No |
| Prova pratica | No |
| Docente | VINCENZA CARACCIOLO LA GROTTERIA |
| Obiettivi | N.D. |
| Programma | N.D. |
| Testi docente | N.D. |
| Erogazione tradizionale | No |
| Erogazione a distanza | No |
| Frequenza obbligatoria | No |
| Valutazione prova scritta | No |
| Valutazione prova orale | No |
| Valutazione test attitudinale | No |
| Valutazione progetto | No |
| Valutazione tirocinio | No |
| Valutazione in itinere | No |
| Prova pratica | No |
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