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| Corso | Scienze della formazione primaria |
| Curriculum | Curriculum unico |
| Orientamento | Orientamento unico |
| Anno Accademico | 2021/2022 |
| Crediti | 8 |
| Settore Scientifico Disciplinare | M-STO/02 |
| Anno | Secondo anno |
| Unità temporale | Secondo semestre |
| Ore aula | 48 |
| Attività formativa | Attività formative caratterizzanti |
| Docente | LUIGI MASCILLI MIGLIORINI |
| Obiettivi | N.D. |
| Programma | PROGRAMMA - Il tramonto dello stato feudale e l’affermazione delle monarchie nazionali. - Le scoperte geografiche e l’espansione coloniale e commerciale degli europei nel mondo. - La rinascita e il fallimento del sogno imperiale: da Carlo V a Filippo II. - La Riforma, la Controriforma e le Guerre di religione. - La Guerra dei Trent’anni e la crisi del predominio asburgico in Europa. - Le Rivoluzioni inglesi e il pensiero politico nel Seicento. - L’assolutismo e la Francia di Luigi XIV. - L’Illuminismo, i conflitti del Settecento e la rivoluzione industriale - La Rivoluzione americana, la Rivoluzione francese e le rivoluzioni in America Latina. - L'Asia e L'Africa dalle scoperte geografiche del XV secolo al XIX secolo. - Il Congresso di Vienna e il nuovo ordine europeo. - Le rivoluzioni romantiche e l'imperialismo europeo nel XIX secolo. OBIETTIVI E RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI In relazione all’insegnamento in oggetto, in coerenza con gli argomenti descritti nel Programma, al termine del percorso gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito conoscenze e capacità di comprensione circa gli avvenimenti che hanno interessato la storia moderna che estendono e/o rafforzano quelle precedenti e che consentono di elaborare e/o applicare idee originali, spesso in un contesto di ricerca; di essere in grado di applicarle non solo all’interno della classe ma in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi al proprio settore di studio. Criteri di valutazione: La valutazione finale, espressa in trentesimi, è volta ad accertare l’acquisizione delle giuste conoscenze relative agli avvenimenti della storia moderna e della storia contemporanea fino al XIX secolo e del necessario senso critico da sviluppare per comprenderne cause ed effetti. |
| Testi docente | TESTI DI RIFERIMENTO/BIBLIOGRAFIA Programma da 8 CFU: L. Mascilli Migliorini, L'età moderna. Una storia globale, Laterza 2020. Programma da 4 CFU ( Storia Moderna): L. Mascilli Migliorini, L’età moderna. Una storia globale , Laterza 2020, da pag.162 a pag. 434 Programma da 4CFU (Storia Contemporanea): F. Canale Cama, L’età contemporanea. Una storia globale , Laterza, da pag. 5 a pag. 311 |
| Erogazione tradizionale | Sì |
| Erogazione a distanza | No |
| Frequenza obbligatoria | No |
| Valutazione prova scritta | No |
| Valutazione prova orale | Sì |
| Valutazione test attitudinale | No |
| Valutazione progetto | No |
| Valutazione tirocinio | No |
| Valutazione in itinere | No |
| Prova pratica | No |
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