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TECNICHE DI OSSERVAZIONE DEL COMPORTAMENTO INFANTILE

Corso	Scienze della formazione primaria
Curriculum	Curriculum unico
Orientamento	Orientamento unico
Anno Accademico	2022/2023

Modulo: TECNICHE DI OSSERVAZIONE DEL COMPORTAMENTO INFANTILE

Corso	Scienze della formazione primaria
Curriculum	Curriculum unico
Orientamento	Orientamento unico
Anno Accademico	2022/2023
Crediti	8
Settore Scientifico Disciplinare	M-PSI/04
Anno	Quinto anno
Unità temporale	Secondo semestre
Ore aula	48
Attività formativa	Attività formative caratterizzanti

Canale unico

Docente	Alessandra Geraci
Obiettivi	Lo scopo generale del corso è fornire le informazioni e le abilità fondamentali per permettere agli studenti di riflettere in modo competente su come osservare i processi, le fasi e le cause dello sviluppo della mente umana. Verrà descritto il ruolo dell’osservazione nella formazione delle conoscenze. Il discorso entra ne merito della metodologia osservativa, identificandone in prima istanza le caratteristiche distintive rispetto ad altri strumenti (interviste e test), aventi lo stesso scopo. Il concetto di fonte dei dati e quello di posizione assunta dall’osservatore sono alla base di queste caratteristiche. Una seconda parte è dedicata agli strumenti di rilevazione e valutazione del comportamento del bambino nei principali domini dello sviluppo: lo sviluppo cognitivo, lo sviluppo del linguaggio e lo sviluppo sociale. Una particolare enfasi verrà data all’osservazione degli infanti, al fine di comprendere il valore della rilevazione degli indicatori precoci di uno sviluppo atipico.
Programma	1. L’osservazione nell’età evolutiva 2. L’osservazione dei neonati e degli infanti 3. Lo sviluppo cognitivo e le tecniche di osservazione 4. Lo sviluppo del linguaggio e le tecniche di osservazione 5. Lo sviluppo sociale e le tecniche di osservazione 6. Lo sviluppo sociale e le tecniche di osservazione 7. L’Autismo 8. Attività pratica ed esercitazione sui casi 9. Analisi di articoli scientifici inerenti ai metodi di osservazione (attività di gruppo)
Testi docente	Aureli T. e Perrucchini P. (2014). Osservare e valutare il comportamento del bambino. Bologna: il Mulino.
Erogazione tradizionale	Sì
Erogazione a distanza	No
Frequenza obbligatoria	No
Valutazione prova scritta	No
Valutazione prova orale	Sì
Valutazione test attitudinale	No
Valutazione progetto	No
Valutazione tirocinio	No
Valutazione in itinere	No
Prova pratica	No

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Nessuna lezione pubblicata

Codice insegnamento online non pubblicato

Modulo: LABORATORIO AREA TECNICHE DI OSSERVAZIONE DEL COMPORTAMENTO INFANTILE

Corso	Scienze della formazione primaria
Curriculum	Curriculum unico
Orientamento	Orientamento unico
Anno Accademico	2022/2023
Crediti	1
Settore Scientifico Disciplinare	M-PSI/04
Anno	Quinto anno
Unità temporale	Secondo semestre
Ore aula	0
Attività formativa	Attività formative caratterizzanti

Canale unico

Docente	Alessandra Geraci
Obiettivi	N.D.
Programma	N.D.
Testi docente	N.D.
Erogazione tradizionale	No
Erogazione a distanza	No
Frequenza obbligatoria	No
Valutazione prova scritta	No
Valutazione prova orale	No
Valutazione test attitudinale	No
Valutazione progetto	No
Valutazione tirocinio	No
Valutazione in itinere	No
Prova pratica	No