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LINGUA E GRAMMATICA ITALIANA 2

Corso	Scienze della formazione primaria
Curriculum	Curriculum unico
Orientamento	Orientamento unico
Anno Accademico	2022/2023

Modulo: LINGUA E GRAMMATICA ITALIANA 2

Corso	Scienze della formazione primaria
Curriculum	Curriculum unico
Orientamento	Orientamento unico
Anno Accademico	2022/2023
Crediti	6
Settore Scientifico Disciplinare	L-FIL-LET/12
Anno	Quarto anno
Unità temporale	Secondo semestre
Ore aula	36
Attività formativa	Attività formative caratterizzanti

Canale unico

Docente	Antonio D'Elia
Obiettivi	-Risultati Lettura e analisi dei testi. Conoscenza dei moduli formulativi di periodi e aree culturali (dalle Origini al Novecento). Capacità di applicare conoscenza e comprensione Rendere abili al processo linguistico e grammaticale. - Abilità comunicative Rendere abili gli studenti a saper utilizzare in modo appropriato il processo linguistico e grammaticale. - Capacità di apprendimento Lo studente, infine, dovrà aver sviluppato le abilità di apprendimento necessarie per intraprendere ulteriori studi inerenti non solo l’italianistica, ma abbraccianti più aree del sapere.
Programma	Il corso è diviso in due parti correlate. La prima parte sarà dedicata alla lingua e grammatica dalle Origini della storia della lingua e grammatica italiane al Novecento. Per, poi, passare ad analizzare le figure e le forme linguistiche e grammaticali dell’opera dantesca.
Testi docente	DANTE ALIGHIERI, La Divina Commedia (una qualsiasi edizione scolastica): i canti verranno esaminati durante le lezioni. L. SERIANNI, Lezioni di grammatica storica italiana, Roma, Bulzoni, 2001 (1° ed. 1988); V. DEllA VALLE – G. PATOTA, L’italiano. Biografia di una lingua, Milano, Sperling & Kupfer Editori, 2006; M. G. LO DUCA, Viaggio nella grammatica. Esplorazioni e percorsi per i bambini della scuola primaria, Roma, Carocci, 2018.
Erogazione tradizionale	Sì
Erogazione a distanza	No
Frequenza obbligatoria	No
Valutazione prova scritta	No
Valutazione prova orale	Sì
Valutazione test attitudinale	No
Valutazione progetto	No
Valutazione tirocinio	No
Valutazione in itinere	No
Prova pratica	No

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Codice insegnamento online non pubblicato

Modulo: LABORATORIO AREA LINGUISTICA

Corso	Scienze della formazione primaria
Curriculum	Curriculum unico
Orientamento	Orientamento unico
Anno Accademico	2022/2023
Crediti	1
Settore Scientifico Disciplinare	L-FIL-LET/12
Anno	Quarto anno
Unità temporale	Secondo semestre
Ore aula	0
Attività formativa	Attività formative caratterizzanti

Canale unico

Docente	Claudia Califano
Obiettivi	Obiettivo del Laboratorio di Lingua e letteratura italiana 2 sarà quello di fornire agli studenti le conoscenze, le abilità e le competenze essenziali per un corretto approccio ai testi letterari ed agli aspetti relativi al funzionamento della lingua italiana. Partendo dall’esame delle tipologie testuali e del quadro di riferimento Invalsi, saranno approfonditi aspetti metodologici e procedurali relativi all’analisi, alla riscrittura ed alla traduzione inter semiotica di testi letterari e non. L’efficacia del testo verrà studiata tramite la riflessione sulla natura delle regole grammaticali e testuali; per il funzionamento della lingua ci si riferirà prevalentemente al Modello Valenziale ed alla classificazione delle tipologie testuali di Sabatini. Conoscenze: Conoscere gli aspetti essenziali dell’approccio, dell’analisi e della riscrittura dei testi letterari e non. Conoscere le principali teorie di classificazione dei testi. Conoscere la declinazione della competenza in Italiano, secondo il Quadro di riferimento Invalsi. Conoscere le linee generali del funzionamento della lingua e dell’approccio al testo letterario, secondo il Modello Valenziale. Abilità: Comprendere caratteri ed aspetti del testo italiano letterario e d’uso. Riscrivere e transcodificare testi letterari e non. Comprendere il significato e i caratteri principali di un testo letterario. Riflettere sul funzionamento della lingua e sulle regole testuali che ne determinano l’efficacia. Competenze: gli studenti saranno in grado di leggere, analizzare e riscrivere testi letterari e non. Tramite un’attenta riflessione sulle caratteristiche intrinseche di un testo (coerenza e coesione), saranno in grado di riformulare il contenuto in modo efficace, mediante l’individuazione ed il corretto uso dei connettivi.
Programma	Didattica della letteratura (linee essenziali, approccio strutturalista, fruizione diretta) Tipologie testuali (grammatica normativa; modello valenziale), caratteri distintivi delle singole tipologie La competenza in Italiano secondo il quadro di riferimento INVALSI 2022-2023 (competenza di lettura, la riflessione sulla lingua, la competenza lessicale)- I macro aspetti di comprensione della lettura, ambiti grammaticali e di progressione. Le competenze testuali Regole grammaticali, regole testuali ed efficacia del testo Riassunti, traduzioni, parafrasi, parodie: riscritture Riscritture e traduzioni inter semiotiche, esempi (“dal fumetto al Podcast” percorsi di mediazione linguistica da Risorse docenti/Scuola Valore) http://repository.indire.it/repository/working/export/4226/ Grammatica Valenziale: funzionamento della lingua (caratteri generali, frase nucleare, frase minima, espansioni, circostanti e pronomi, i connettivi, uso degli schemi radiali), approccio all’analisi testuale
Testi docente	N.D.
Erogazione tradizionale	Sì
Erogazione a distanza	No
Frequenza obbligatoria	No
Valutazione prova scritta	No
Valutazione prova orale	Sì
Valutazione test attitudinale	No
Valutazione progetto	No
Valutazione tirocinio	No
Valutazione in itinere	No
Prova pratica	No